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「看護部」は看護師・クラーク・ナースエイドの３職種で構成されています。
患者さまに直接関わる職員数としても一番多い部署です。
一人ひとりが医療人としての自覚を持ち、病院理念・看護部理念を具体的にし、現場で率先して医療・看護サービスを行わなければならない重要な部門です。
病院を訪ねてこられる患者さまは、身体が痛むと同時に心も痛んでいます。
そんな患者さまのいつも身近で２４時間を通してお世話をする私達看護職員は、身体の痛みを和らげるだけでなく、心の痛みもケアしています。
看護部長のごあいさつ
看護の仕事を自らの職業として選び、
また当院を自ら選んで来られたあなた。
人の出会いは偶然であっても、そこから始まる新しい一歩は、
大切な人生の道しるべとなる一歩です。
今日という日が、看護を通してあなた自身が成長していけるような、
そんな素晴らしい出会いの日でありたいと思います。
そして、看護に必要なのはまず「元気」と「やる気」です。これがないとよい看護も、主体的な仕事への取り組みもできません。
地域の皆さんが健康で豊かな生活を送れるよう、看護職の一員として力を寄せ合い頑張りましょう。
今日のこの出会いの日を大切にして…。
玄々堂君津病院 看護部長
看護部理念
「安全で、安心と納得のできる看護」
看護部方針
私たちは専門職として、地域の皆様に以下の看護を提供する。
- ◎「安全」な看護
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危機管理意識を持ち、安全な環境を整え、医療事故を防止する。
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知識／技術の向上に努め、根拠に基づいた看護を実践する。
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医療チームの連携を図り、チームの一員として役割と責任を果たす。
- ◎「安心」できる看護
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個々のニーズを的確に把握し、満足していただける看護を実践する。
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ニーズの変化に柔軟に対応するため、連携を重視した看護を継続する。
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プライバシーに配慮し、信頼関係が築ける待遇を実践する。
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幅広い知識と確かな技術を身につけ誠実な態度で看護を実践する。
- ◎「納得」できる看護
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看護体制
「継続受け持ち制固定チームナーシング」
一病棟に入院している患者さまを、病気や重症度などで２つのチームに分け、看護師は各々のチームごとに２４時間継続したケアを提供する方式です。
また、チームの１人ひとりの患者さまには受け持ちの看護師がいますので、患者さまの入院から退院まで責任を持って一貫した看護を行っています。
教育計画
- ◎教育目的
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看護の対象に安全で、安心と納得のできる看護を継続的に提供するために、専門職としての自覚を持ち、人間性豊かで主体的に医療チームの連携を図ることができる看護師を育成します。
- ◎教育目標
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専門職として必要な知識・技術の向上に努め、根拠に基づいた看護能力を養う。
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看護の対象のニーズを的確に把握し、変化に柔軟に対応するためにアセスメント能力を養う。
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看護の対象に誠実な態度で関わり、信頼関係を築ける人間性を養う。
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医療チームの一員としての役割を自覚し、相手の立場を考えて行動することができる。
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一人ひとりが主体性を持って生き生きと看護活動にのぞめる。
- ◎何を目指して教育を行っているのか
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当院のナースの特徴として「なぜ」「どうして」と問いかける風土が少なく、根拠・病態生理が弱いという傾向があるため、フィジカルアセスメントを強化する教育に重点を置いている。
- ◆クリニカルラダー制の導入
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クリニカルラダーとは、臨床看護実践計画や管理、研究の技術や能力レベルに応じて区別、等級で表したものです。個々のナースが、組織の目標を踏まえて各個人の能力に応じて組織の支援を受けながら、臨床実践能力の向上に自ら取り組みます。
◇目的
- ◆目標管理システム導入
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◇目的
目標管理は、組織の目標と個人の目標を統合させ、看護職員一人ひとりが個人目標を設定し、自己実現することで達成感を持ち、看護の質の向上、能力開発につながることができる。
- ◆協働プログラムの導入
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患者と家族と共に看護計画を立案し問題解決していくシステム。
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